La Mauritanie partage à Accra son expérience dans la formation et la qualification des enseignants

La ministre de l’Éducation et de la Réforme du Système d’Enseignement, Mme Houda Babah, a présenté à Accra l’expérience de la Mauritanie dans le renforcement des compétences et de la performance des enseignants, lors du Forum africain périodique sur l’éducation.

Mme Houda Babah, a présenté, aujourd’hui vendredi, à Accra, la capitale ghanéenne, l’expérience de la Mauritanie dans le renforcement de la qualification des enseignants et le développement de leur performance professionnelle.

Lors d’une table ronde intitulée “Approches innovantes et durables en matière de formation des enseignants et de développement professionnel continu au cours de la décennie de l’éducation en Afrique”, dans le cadre du Forum africain périodique sur l’éducation, accueilli par la capitale ghanéenne Accra, elle a souligné que l’enseignant représente la pierre angulaire de toute réforme éducative réussie.

Elle a indiqué que la politique nationale de formation des enseignants est conforme à l’objectif 4 des objectifs de développement durable, à l’Agenda 2063 de l’Afrique et à la Déclaration de Nouakchott 2024, dans le cadre du Programme national de développement du système éducatif (PNDSE III 2024-2032).

La Ministre a mis en lumière un certain nombre d’initiatives adoptées par la Mauritanie pour améliorer la qualité de l’éducation, notamment : les cours dirigés dans l’enseignement primaire, et le système de formation hybride qui combine la formation en présentiel et à distance via la plateforme “Tanwir”, qui sera opérationnelle en novembre 2025, et le lien entre la carrière professionnelle et la formation continue.

Elle a également mentionné le lancement du Système d’Information Intégré (SIRAGE) pour moderniser la gouvernance éducative et administrative, et renforcer la transparence dans la gestion du secteur.

Madame la Ministre a expliqué que les résultats des évaluations préliminaires sont encourageants, car les acquis des élèves en lecture et en écriture se sont améliorés, et la cohérence des pratiques éducatives a été renforcée, affirmant que la Mauritanie avance avec confiance vers un modèle éducatif durable basé sur la qualité, l’innovation et l’équité, malgré les défis existants.

La Ministre a conclu son intervention en appelant à une plus grande coopération africaine et à un échange d’expériences, afin de construire une “Afrique du savoir” capable de faire progresser le secteur de l’éducation et de réaliser le développement durable.

Madame la Ministre a également participé à une réunion à huis clos avec les ministres participant au Forum, qui a abordé les principales problématiques du secteur de l’éducation et les moyens de renforcer la coopération inter-africaine pour le développement du secteur.