Le Président de la République à l’Iftar des élèves (Photos)

Le Président de la République à l’Iftar des élèves d’écoles d’excellence : “Nous ne pouvons admettre que notre système éducatif serve de creuset d’enracinement des disparités”
Son Excellence le Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El-Ghazwani, a présidé, lundi soir au Palais présidentiel à Nouakchott, une cérémonie d’Iftar en l’honneur des élèves des familles du registre social du lycée d’excellence, de leur équipe pédagogique et de leurs parents.
Son excellence a prononcé à cette occasion un discours dans lequel il a évoqué le projet de l’école républicaine et de l’intérêt qu’accordent les pouvoirs publics à un enseignement égalitaire et de qualité pour tous les enfants du pays.

Voici le discours intégral :

Au nom d’Allah, le Clément, le Miséricordieux, et que la paix et la bénédiction soient sur son honorable Prophète

Chers élèves, enseignants et agents.

Je voudrais tout d’abord vous féliciter, et à travers vous la famille éducative et tout le peuple mauritanien, à l’occasion du mois sacré de Ramadan.

Je vous félicite également, chers fils, pour votre entrée dans d’excellentes écoles, et vous exhorte à l’assiduité et à la persévérance, car vous êtes, comme vos camarades, l’espoir de cette nation et le pilier de son avenir.

C’est sur vos épaules que repose la responsabilité de compléter et de consolider les piliers du projet de société que nous nous œuvrons à mettre en place aujourd’hui.

Ce projet de société est fondé sur la justice sociale, la cohésion, l’unité nationale, l’État de droit et les institutions et le développement global et durable.

La réussite de cet ambitieux projet, dans ses différentes dimensions, demeure tributaire de notre capacité à construire un système éducatif qui offre à tous nos enfants, dans des conditions égales et de qualité, une éducation efficace et efficiente, conformément à l’objectif de l’école républicaine que nous avons lancée.

Cependant, en attendant que le projet de cette école républicaine soit parachevé et que l’égalité des conditions et des chances en matière d’éducation devienne la norme, nous avons décidé de lancer une initiative visant à accroître l’accès des enfants issus de familles du registre social aux écoles primaires et secondaires d’excellence.

Je suis très heureux du succès de cette initiative, qui découle de ma ferme conviction que l’école est l’outil principal pour améliorer les conditions de l’individu, de la famille et de la société, et qu’elle est la voie la plus directe vers la justice sociale, vers une société harmonieuse porteuse d’un développement économique global et d’une prospérité partagée.

Les élèves couverts par ce programme ont bénéficié de bourses et de cours de rattrapage, et ont été dotés de tous les outils scolaires et de moyens de supervision et d’encadrement appropriés.

Nous continuerons à approfondir et à étendre ce programme afin que tous les enfants aient un accès égal aux écoles d’excellence sans affecter négativement le niveau et l’efficacité de ces importantes écoles.

Notre décision de faire de l’école républicaine un succès est irréversible, et nous redoublerons d’efforts dans la prochaine phase pour fournir toutes les conditions nécessaires à sa réussite.

Je saisis cette occasion pour lancer un appel à tous les élèves, aux enseignants, aux encadreurs et à toutes les forces vives pour qu’ils redoublent d’efforts afin de contribuer efficacement au succès de l’école républicaine. C’est à ce prix que nous gagnerons le pari du développement harmonieux de notre pays sur des bases saines et durables

Nous ne pouvons admettre que notre système éducatif serve de creuset d’enracinement des disparités dont l’élimination est au centre des objectifs les plus importants de la mission éducative.

La rencontre de Son Excellence le Président de la République avec ce groupe d’élèves qui, sous ses instructions, ont bénéficié d’une discrimination positive leur permettant d’accéder à d’excellentes écoles, et son installation à une table parmi eux, s’inscrivent dans le cadre des efforts visant à prendre en charge les segments vulnérables de la société et à œuvrer pour améliorer leur accès aux différents services disponibles pour tous les citoyens du pays.

Cet iftar reconnaît également la persévérance des étudiants en général, les encourage à réussir et crée une atmosphère de compétition positive entre eux en les incitant à redoubler d’efforts pour acquérir davantage de connaissances.
S’exprimant au nom du corps enseignant, le directeur du lycée d’excellence, M. Sidi Mohamed Ould Mohameda, est revenu sur la réalité de cette promotion, leur niveau et les cours de rattrapage qu’ils ont suivis afin de les mettre au niveau de leurs homologues. Il a salué cette initiative qui s’inscrit dans le cadre des efforts entrepris en faveur des couches vulnérables de la société et pour favoriser l’accès de leurs enfants aux différents stades et niveaux d’éducation.

Ces 77 élèves, dont 34 sont inscrits en troisième année du collège et 43 en cinquième année de mathématiques, bénéficient d’une série de services, notamment de bourses mensuelles, d’une compensation financière pour les frais de transport, d’une formation spéciale et d’un tutorat, a-t-il précisé.

Dans un discours prononcé au nom des élèves, Mohamed Hacen Ould Abdallah a remercié le Président de la République pour cette initiative qui lui a permis, ainsi qu’à ses camarades, d’avoir accès à d’excellentes écoles, et pour l’attention qu’il leur porte.

Au cours des quatre dernières années, le département de l’éducation a bénéficié d’investissements qualitatifs, notamment la construction de milliers de salles de classe, le recrutement de centaines de professeurs et d’enseignants, la construction de nouveaux collèges et l’expansion des parrainages scolaires afin d’améliorer l’accès à l’éducation pour les segments vulnérables de la société.

Au cours de cette période, l’école républicaine, qui est un pilier essentiel du programme électoral du Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El-Ghazwani, a été adoptée comme l’un des principaux piliers de la réforme éducative souhaitée, car elle offrira de multiples opportunités et possibilités, à commencer par le renforcement de l’unité nationale, de la cohésion sociale et l’édification d’un système éducatif global et de qualité qui permette à chaque enfant en âge de scolarité de s’inscrire dans une école publique moderne qui prépare les générations futures à assumer leurs responsabilités envers le pays en étant capable de s’adapter aux mutations de l’époque.

La cérémonie de l’Iftar s’est déroulée en présence du ministre secrétaire général de la présidence de la République, du ministre chargé de la présidence de la République, des deux ministres conseillers à la présidence de la République, du ministre et du secrétaire général de l’Education nationale et de la Réforme du Système éducatif.