Le Ministère de l’Éducation et de la Réforme du Système d’Enseignement

Le Ministère de l’Éducation et de la Réforme du Système d’Enseignement est actuellement engagé dans la mise en œuvre de la troisième phase du Programme National de Développement du Secteur de l’Éducation (PNDSE III) pour la période 2023-2030. Ce programme vise à créer une école unifiée, juste et inclusive, offrant un enseignement de qualité à tous les enfants mauritaniens.
MINISTÈRE DE L’ÉCONOMIE

Les objectifs principaux du PNDSE III incluent l’amélioration de la qualité et de la pertinence de l’éducation, le développement de l’accès et de l’équité, ainsi que l’amélioration de la gouvernance. Parmi les cibles à atteindre d’ici 2030, on note que 50 % des enfants de 5 ans et 25 % des enfants de 3 à 4 ans seront accueillis dans des structures préscolaires, et que tous les enfants auront accès à l’école, que ce soit au cycle primaire ou à l’enseignement originel.
ÉDUCATION NATIONALE

En parallèle, le ministère a introduit des réformes significatives, notamment l’obligation pour tous les enfants mauritaniens de s’inscrire à l’école publique, dans le cadre de la promotion de l’école républicaine. Cette mesure a suscité des réactions, notamment de la part des syndicats de l’enseignement privé, qui ont exprimé leur mécontentement face à cette réforme.
KASSATAYA MAURITANIE

Par ailleurs, des efforts sont en cours pour intégrer les langues nationales (poular, soninké et wolof) dans le système éducatif, avec l’ouverture expérimentale de 25 classes à travers le pays. Cette initiative vise à renforcer l’inclusivité et à respecter la diversité linguistique de la Mauritanie.
MADAR

Cependant, des défis subsistent, notamment en ce qui concerne les revendications salariales des enseignants. La ministre de l’Éducation a récemment déclaré qu’elle n’avait pas reçu d’engagement du gouvernement concernant une augmentation des salaires ou la fourniture de logements pour les enseignants, ce qui a conduit à des tensions avec les syndicats du secteur.
CHEZ VLANE

En somme, le ministère poursuit ses réformes pour améliorer le système éducatif mauritanien, tout en faisant face à des défis liés aux revendications sociales et à la mise en œuvre effective des nouvelles politiques éducatives.